Grandir à Metz

Metz place l’enfant au cœur de l’action municipale en développant des politiques éducatives et familiales actives et dynamiques. Elle œuvre activement pour l'accueil de la petite enfance, le développement des activités périscolaires, l'accès à la restauration scolaire et poursuit cette dynamique d'amélioration continue par la mise en place d'un Projet éducatif de Metz ; dont les orientations ont été dégagées par la communauté éducative (représentants de parents d'élèves, parents volontaires, directeurs des écoles et représentants associatifs) après une phase de consultation menée au cours du premier semestre 2018.

Chiffres clés

• A Metz, 71 % des moins de 3 ans bénéficient d’une place d’accueil (58% moyenne nationale). Source : "Observatoire national de la petite enfance rapport 2018" CNAF.

• Il existe 40 équipements d’accueil de la Petite Enfance soit 1 220 places pour les 0-6 ans (hors assistants maternels privés) :
• 14 crèches municipales
• 12 crèches associatives
• 2 Maisons d'Assistantes Maternelles
• 12 crèches privées

• 1038 places chez les assistants maternels privés.

• 6 lieux de premiers loisirs pour les tout-petits.

• 65 écoles primaires dont :
  • 3 groupes scolaires
  • 32 maternelles.
  • 30 élémentaires

• 24 restaurants scolaires soit en moyenne, 3 700 repas/jour réalisés par la cuisine centrale

• 1 500 enfants en moyenne sont accueillis chaque soir au périscolaire.

• 1 Conseil des parents.

• 1 comité de suivi du Projet éducatif de Metz.

Fournitures scolaires gratuites

La ville prend en charge les fournitures scolaires dès la rentrée 2025. Cette gratuité concerne tous les élèves messins, de la maternelle à l’élémentaire, de la petite section au CM2.

Actu : Les fournitures scolaires gratuites à la prochaine rentrée

Végétalisation des cours d’école

Un plan pluriannuel engagé en 2021 par la municipalité ambitionne de transformer et de végétaliser les cours des 81 écoles messines. À la suite de diagnostics environnementaux et d’usages, d’importants travaux sont réalisés, pour le confort des élèves et leur rapprochement avec la nature.

En savoir plus sur la végétalisation

Projet éducatif petite enfance

La politique petite enfance municipale se donne pour finalité de permettre aux enfants de bien grandir à Metz, et pour engagement de placer les enfants messins au centre des projets qui leur sont destinés.

Projet éducatif petite enfance

Projet d'éveil au langage

Sachant que la construction du langage est un atout nécessaire pour progresser dans les apprentissages et entrer dans la culture de l’écrit, l’éveil langagier des « tout petits » fait l’objet d’une attention toute particulière.

Projet d'éveil au langage

Projet d'éveil sonore et musical

Parce que la ville de Metz considère que l’accès aux loisirs, aux arts et à la culture représente un fondement du développement et du bien-être de l’enfant, le projet d’éveil sonore et musical petite enfance porte l’ambition de sensibiliser tous les enfants aux plaisirs du monde sonore, qu’ils soient accueillis dans les multi-accueils municipaux ou au sein des ludothèques.

Projet d'éveil sonore et musical

Charte d’accueil des tout-petits dans les lieux culturels

Une charte a été rédigée afin de favoriser l’accès aux lieux culturels du territoire messin (musées, bibliothèques, cinémas, sites patrimoniaux, lieux d’exposition, salles de spectacle, ludothèques, etc.) des jeunes enfants de 0 à 3 ans et des adultes qui les accompagnent.

1. Les enfants peuvent exprimer leurs émotions (pleurs, rires, cris, etc.). Elles sont justes et doivent être accueillies avec bienveillance.

2. Dans la mesure du possible, des espaces dédiés aux besoins primaires des tout-petits sont mis à disposition.

3. Le mouvement est nécessaire au développement de l’enfant. Celui-ci peut bouger comme il le souhaite.

4. L’attention de l’enfant est limitée. Sentez-vous libre de quitter l’espace et de revenir à un autre moment.

5. Observer c’est participer. Le choix de s’inscrire à cet atelier est le vôtre, et non pas celui de l’enfant. Ce dernier peut s’investir comme il le souhaite et observer uniquement.

Les équipements des différents lieux dédiés au jeune enfant

Projet transition vers l'école

En France, la prise en charge des enfants avant l’âge de la scolarité obligatoire est organisée successivement par plusieurs institutions. Les enfants de moins de 3 ans relèvent de la politique de la famille et du ministère en charge des affaires sociales, alors que les enfants de 3 à 6 ans sont pris en charge par l’école maternelle sous la responsabilité du ministère de l’éducation nationale, avec une « zone de recouvrement » concernant les enfants de 2 à 3 ans.

Or cette tranche d'âge correspond à une étape importante de la relation à l’autre, que ce soit par le développement du langage, la compréhension des demandes directes et indirectes, la prise en compte d’autrui. Ceci justifie de leur accorder une attention particulière, quel que soit leur mode d'accueil ou le milieu dans lequel ils évoluent. C'est pourquoi la Ville de Metz cherche à organiser des transitions en douceur entre la prime enfance et l'entrée à la maternelle. A cet effet, un chargé de mission  développe les bonnes pratiques, et encourage le développement d'initiatives encourageant :

• le développement de l'autonomie des enfants de deux à trois ans,
• leur socialisation,
• un travail commun de l'ensemble des adultes entourant l'enfant.

Pour toutes vos questions relatives à l'offre messine en direction des enfants de 2 à 3 ans , vous pouvez contacter le chargé de mission transition prime enfance- scolarisation, Allo Mairie- 0 800 891 891 (service et appel gratuit)

Projet transition vers l'école

Projet de développement durable

La Ville de Metz est engagée dans des démarches d’améliorations successives concernant tant l’humain que ses bâtiments et ses achats, au travers de projets inclusifs, visant à réduire les inégalités et à favoriser la cohésion sociale. Le projet de développement durable se définit autour de 3 dimensions : le développement environnemental, pour atténuer le changement climatique et protéger la vie et la nature, l’équité sociale, pour s’épanouir et développer la solidarité et le vivre ensemble et le développement économique durable, pour produire et consommer autrement.

Projet de développement durable

Le Programme de réussite éducative

Les enfants, âgés de 2 à 16 ans et ayant des difficultés, peuvent se voir proposer un suivi social et éducatif pour surmonter ou atténuer les obstacles sociaux, familiaux, psychologiques ou sanitaires qui s'opposent à leur réussite. Le Programme de réussite éducative est développé à Metz dans les quartiers ou secteurs suivant : Borny, Bellecroix, Patrotte, Chemin de la Moselle et Hannaux-Barral-Frécot. 385 jeunes bénéficient de cet accompagnement.

Le conseil d'école

En tant que parent et premier éducateur de votre enfant, vous pouvez participer aux conseils d'écoles. Pour cela, vous pouvez vous présenter, le renouvellement des conseils d'écoles a lieu en octobre. Le conseil d'école vote le règlement intérieur, adopte le projet d'école et donne son avis sur toutes les questions relatives à la vie de l'école. Il est organisé par le directeur de l'école.

Le Projet éducatif de Metz

L'ensemble de la communauté éducative était invitée à y participer. Une soixantaine de personnes, parents d'élèves, directeurs d'école, agents de la Ville, associations périscolaires... ont pu découvrir le bilan du PEdT passé et travaillé par groupe sur les thématiques du nouveau PEdT 2024-2027, qui sont : 

• Sport et culture
• Citoyenneté
• Santé et inclusion
• Développement Durable 

Le Projet Educatif de Territoire 2024-2027 est labellisé Plan Mercredi. Pour accompagner la mise en place de la semaine de 4 jours, un Plan mercredi matin a été construit avec les associations périscolaires messines. Dans ce cadre, les activités proposées le mercredi matin et sur tous les temps périscolaires permettent de toucher un large public et sont pleinement inclusives.

Projet Educatif de Territoire 2024-2027

L'école numérique à Metz

La Ville de Metz s'est engagée dans un plan de numérisation des écoles sur 5 ans.

Depuis 2020, l'ensemble des écoles de Metz dispose des mêmes équipements informatiques.

Cette politique digitale est le fruit d'un partenariat avec l'Éducation Nationale pour établir une architecture numérique adaptée aux usages et besoins réels des équipes enseignantes. Le travail de concertation basé sur une enquête en ligne destinée aux enseignants, une série d’entretiens et 2 ateliers de travail avec des enseignants d'écoles maternelles et élémentaires a permis de concevoir des réponses intégrées, progressives, liant la fourniture de matériel informatique à des engagements de l’Education Nationale en matière de formation.

L'option choisie a été d'équiper les classes d'un vidéoprojecteur, d'un ordinateur muni de logiciels d'installation et pédagogiques, d'un clavier sans fil et d'un lecteur DVD pour favoriser les applications multimédias et les apprentissages collectifs et collaboratifs. Par ailleurs, à terme, des classes mobiles informatiques, avec des postes portatifs, vont être installées dans les écoles.

Ainsi, en 2015, les travaux de câblage et d'équipement ont été menés dans les 72 classes CM2, les CLIN (Classe d'initiation pour non-francophones) et ULIS (Unités localisées pour l'inclusion scolaire). En 2016, les mêmes travaux sont effectués pour les 58 classes de maternelle grande section et les 56 classes élémentaires en CM1. Pour l'année scolaire 2017/2018, des travaux de câblages et d'équipement ont été menés pour les classes de CP et CE2. Pour  l'été prochain, des travaux sont prévus pour équiper les salles de classe des maternelles moyennes sections et les CE1.

La rentrée 2019/2020 a été marquée par le lancement d'une expérimentation, en partenariat avec l'Education Nationale, pour faire de Metz le territoire de l'innovation numérique pédagogique. 4 écoles messines sont sensibilisées aux nouvelles techniques d'enseignement ou méthodes pédagogiques innovantes appuyées par les technologies numériques adaptées. Suite au travail d'identification des besoins et de rédaction du projet de chaque école avec notre partenaire CANOPE, le matériel numérique nécessaire sera déployé en début d'année 2021.

Fin 2021, l'évaluation de ces 4 projets permettra de dessiner les écoles messines de demain (numériques, innovantes, décloisonnées…). Cette expérimentation est suivie avec grand intérêt par la cellule innovation du Ministère de l'Education Nationale: Archiclasse et soutenu par le Département de la Moselle, Metz s'inscrit dans le programme Fus@é.  En adhérant au programme FUS@É la Ville de Metz bénéficiera d'un accompagnement technique, réglementaire et financier ainsi que d'une gestion administrative simplifiée pour leurs projets numériques à l’école, avec des solutions "clefs en main" labellisées par l'État.

Le programme va de l’équipement numérique, matériel et logiciel, à la formation aux usages, pour le premier degré, à l’échelle de tout un département. Cette action facilite la liaison entre les écoles et leur collège de rattachement et favorise les apprentissages du cycle 3.

En parallèle, des actions de sensibilisation au bon usage du numérique sont prévues comme l'action "semaine de prévention aux écrans". Hyperactivité, troubles de l’attention ou retards de langage observés chez certains enfants peuvent être en partie liés à la surconsommation des écrans. Un enfant, pour se développer a besoin d’interactions : les écrans ne proposent pas d’interactions mais de l’interactivité. L'enjeu de cette action n’est pas de bannir définitivement les écrans du quotidien des enfants, ni de les diaboliser, mais simplement de faire réfléchir parents et enfants sur leur propre consommation et prendre conscience de l'intérêt d'autres activités pour le développement de l'enfant.

Voici les différentes phases de l'ensemble du projet :

• 2015 : CM2/ CLIS (Classes pour l'inclusion scolaire) / CLIN (classes d'initiation);
• 2016 : Grandes Sections / CM1;
• 2017 : CP/ CE2;
• 2018 : Moyennes sections / CE1;
• 2019 : Petites Sections;
• 2020 : Équipement de classes mobiles informatiques dans les écoles.

Cette opération représente un coût total de 1 199 258 €, financé par l'Union européenne à hauteur de 239 831 € et par la Région pour 209 870 €, le restant étant pris en charge par la Ville de Metz.

La mise en œuvre du projet École Numérique visant à développer les pratiques pédagogiques innovantes au sein des établissements scolaires du 1er degré de la Ville de Metz est co financée par L'Union européenne dans le cadre du programme opérationnel FEDER-FSE Lorraine et Massif des Vosges 2014-2020 et la région Grand Est.

Soutien aux associations socio-éducatives

Les associations messines, diverses et actives, sont une richesse qui contribue à la vie et au développement de la cité. La Ville considère les associations comme des partenaires et des acteurs à part entière dans les domaines éducatif, social, culturel, sportif, économique... Elle leur reconnaît un rôle essentiel dans la démocratie locale. Le soutien à la vie associative, le développement de l'éducation populaire et l'amélioration du lien social sont des axes essentiels du projet municipal.

Metz, Ville amie des enfants

La Ville de Metz fait partie du réseau "Ville amie des enfants" depuis 2004. Elle s'est ainsi engagée auprès de l'UNICEF à rendre la ville plus accueillante et accessible aux enfants et aux jeunes, à améliorer leur sécurité, leur environnement, leur accès à la culture et aux loisirs, à promouvoir leur éducation à la citoyenneté, et à favoriser leur participation à la vie de la cité.
Le conseil municipal a validé, le 3 décembre 2020, le renouvellement de la candidature au titre "Ville amie des enfants" de l'UNICEF et la Ville a renouvelé officiellement ce titre de pour le mandat 2020/2026.

Aussi, la Ville de Metz réaffirme son engagement à :

• Élaborer une vision commune et partagée de la place de l’enfant dans la Ville en collaboration avec l’ensemble des élus, des agents de la collectivité et des habitants du territoire.
• Permettre la formation des élus et agent·es de la collectivité aux droits de l’enfant et à leur application sur le territoire.
• Communiquer sur l’appartenance de la Ville au réseau Ville amie des enfants pour en partager la philosophie et les objectifs et de diffuser largement les actions et progrès accomplis en regard des objectifs du plan d’action, notamment auprès des enfants et des jeunes eux-mêmes et de l’ensemble de la population du territoire.
• Accompagner et encourager l’implication des comités et délégations bénévoles locales d’UNICEF France à mener l’ensemble de leurs actions de sensibilisation, d’engagement et de solidarité sur le territoire.
• Promouvoir les droits de l’enfant en célébrant, chaque année, la journée mondiale des droits de l’enfant le 20 novembre et en participant, chaque année, à au moins un événement ou projet de sensibilisation et d’engagement d’UNICEF France, destinés à accompagner enfants et adultes sur la nécessité de l’application de la Convention internationale des droits de l’enfant en France et à travers le monde.

Plus d'informations : www.villeamiedesenfants.fr

Retrouvez un panel d’activités et d’actions proposés par la Ville de Metz en faveur des 0-18 ans

• Les Ateliers d’accompagnement à la scolarité
  À travers les différents services et dispositifs mis en œuvre dans le domaine de l’éducation, l’association les PEP’Lorest intervient auprès des publics les plus fragilisés, afin de permettre à chacun de suivre une scolarité et de lutter contre les inégalités. Ces projets sont financés dans le cadre du Programme de Réussite Éducative (PRE). Le projet d’accompagnement à la scolarité, porté par les PEP Lor’est est constitué de plusieurs dispositifs en fonction des besoins identifiés et de l’âge des publics. Il s'agit ici d’aide aux devoirs, de méthodologie, de soutien à la lecture, à l’écriture, aux mathématiques ou au langage, à la continuité de la scolarité des enfants. Ce sont des dispositifs propres à l’association, flexibles et adaptables dans toutes leurs dimensions (objectifs, niveaux, durée...).

• Pass Metz Loisirs
  Pass Metz Loisirs facilite l’accès des jeunes au sport et à la culture.
  Le Centre Communal d’Action Sociale de la Ville de Metz propose aux enfants de 4 à 17 ans, une aide de 50€ (sous condition de ressources) pour permettre aux jeunes messins de bénéficier d’une réduction sur les frais de cotisation, de licence ou d’inscription. Plus de 90 organismes sont partenaires de ce dispositif, qu’il s’agisse d’associations sportives, culturelles ou de loisirs.               

• Le Conseil des petits programmateurs
  Le Conseil des petits programmateurs développé dans des classes élémentaires de la Cité Éducative de Metz Borny permet aux jeunes messins de découvrir des œuvres culturelles et des métiers du spectacle vivant. À la fois spectateurs puis programmateurs, les élèves deviennent alors acteurs de leur bagage culturel, donnant leurs impressions et leurs ressentis sur les spectacles proposés et argumentant leurs choix.

• La Maison des bébés
  Le pôle Petite Enfance de la Ville de Metz, à la suite d’un rapport ministériel sur les « 1000 premiers jours » d’un enfant (du quatrième mois de grossesse jusqu’aux 2 ans révolus), a permis l’ouverture d’une Maison des bébés, une première dans le Grand Est. Dans une démarche totalement gratuite et anonyme, cet espace novateur permet de réunir les parents, ou membres d’une famille, ayant des interrogations relatives à la naissance, au développement de l’enfant ou aux changements qu’occasionnent l’arrivée d’un bébé dans une vie. Au-delà d’être un lieu d’échanges convivial entre parents, il permet aussi de rencontrer des professionnels spécialisés dans divers domaines, qui les accompagnent du début de la grossesse, jusqu’à la scolarisation de l’enfant.  

• Le Challenge Piétons, opération « savoir rouler »
  Le pôle Mobilités Transport de la Ville de Metz organise chaque année le Challenge Piétons. Cet évènement réunit plus de 850 petits messins en classe de CE1. Ils parcourent près de 2 kilomètres dans la ville, en toute autonomie. Par groupes de 3 ou 4, les enfants mettent en pratique tout ce qu’ils ont appris tout au long de l’année, avec leur professeur et les animateurs de la sécurité routière de la Ville de Metz. Le Challenge Piétons est aussi l’occasion de sensibiliser les enfants à différents thèmes, comme la langue des signes, la biodiversité, les gestes écocitoyens, les déplacements en bus et à vélo…

• L’École de la Jeunesse et des Sports 
  L’Ecole de la Jeunesse et des Sports, rattachée au pôle Sport Jeunesse et Vie Associative de la Ville de Metz, permet aux jeunes messins, de 6 à 25 ans issus des Quartiers Prioritaires de la Ville, de pratiquer des activités sportives gratuitement. Tous les jours, de septembre à juin, les éducateurs sportifs municipaux s’engagent pour proposer aux jeunes la pratique d’une activité physique, leur permettant aussi de développer leur autonomie, leur réflexion, leur engagement, l’inclusion de tous, et l’insertion professionnelle pour les jeunes adultes. L’École de la Jeunesse et des Sports permet aussi le développement de la cohésion et de l’entraide notamment par des stages ou des séjours sportifs, ou des évènements tels que la célébration d’un jumelage et du téléthon.

• Le Conseil messin des jeunes
  Le Conseil messin des jeunes est une instance permettant à une vingtaine de jeunes messins volontaires, de 16 à 25 ans, de réellement participer à la vie politique de la cité. Pendant deux ans, ils se réunissent en commissions thématiques : santé et santé mentale, écologie, communication… afin d’établir des projets propices au bien-être et au développement des jeunes messins. Par exemple, la bourse Graoull’Up permet de soutenir, accompagner et aider financièrement les jeunes porteurs de projets, tout comme le Cap, maison des étudiants, de la jeunesse et des associations, qui offre aux jeunes un espace où se retrouver, s’informer, étudier et innover notamment par une programmation riche tout au long de l’année.

• Le Projet Éducatif de Territoire
  

• Le catalogue des actions éducatives à l’école 
  La Ville de Metz, en partenariat avec l’Éducation Nationale, propose aux enseignants toute une série d’activités, dans les domaines de la santé, de l’éducation physique et sportive, des langues vivantes, et de la culture, du développement durable et de la citoyenneté. Toutes ces activités sont recensées dans un catalogue mis à jour annuellement et diffusé à l’ensemble des classes des écoles maternelles et élémentaires messines. Tous les services de la Ville, de nombreuses associations et partenaires variés, sont sollicités pour réaliser cet outil pratique dans lequel les enseignants peuvent retrouver très facilement des actions éducatives de qualité à mener sur le temps scolaire avec leurs élèves.

La charte d'UNICEF

Dans le plein respect des principes de la Convention internationale des droits de l’enfant, la Ville amie des enfants s’engage à

• Assurer le bien-être de chaque enfant à travers une dynamique publique locale favorisant et accompagnant son épanouissement, son respect et son individualité.
• Affirmer sa volonté de lutter contre l’exclusion, contre toute forme de discrimination et d’agir en faveur de l’équité.
• Permettre et proposer un parcours éducatif de qualité à chaque enfant et jeune de son territoire.
• Développer, promouvoir, valoriser et prendre en considération la participation et l’engagement de chaque enfant et jeune.
• Nouer un partenariat avec UNICEF France pour contribuer à sa mission de veille, de sensibilisation et de respect des droits de l’enfant en France et dans le monde.

La Cité éducative de Metz

Lors du Comité interministériel des villes du 29 janvier 2021, le Premier Ministre a annoncé une liste de 46 nouvelles cités éducatives dont le quartier de Borny à Metz.

L’éducation dans les quartiers prioritaires de la politique de la Ville (QPV) est une priorité, afin de combattre les écarts de réussite constatés. Les cités éducatives sont nées de la nécessité d’avoir une action renforcée en matière éducative dans les quartiers prioritaires de la politique de la ville. La Cité éducative à la mobilisation de l’ensemble des acteurs et institutions engagés autour de l’école et des différents lieux éducatifs pour assurer la continuité éducative : à commencer par les parents, les professionnels de la petite enfance, les médiateurs et travailleurs sociaux, les bibliothécaires, les éducateurs et les animateurs sociaux, culturels et sportifs, les associations et ce, tout au long du parcours des enfants et des jeunes jusqu’à 25 ans, avant, pendant, autour et après le cadre scolaire, de la crèche jusqu’à l’insertion professionnelle.

Le quartier de Borny a été labellisé cité éducative en 2021, et ce label a été renouvelé pour trois ans en 2024. En 2024, le périmètre de la cité éducative a également été étendu aux quartiers de Bellecroix et Metz-Nord la Patrotte.

Depuis 2021, la cité éducative a mobilisé 142 partenaires institutionnels et associatifs ainsi que 134 enseignants, permettant la mise en œuvre de 67 actions au bénéfice des jeunes de 0 à 25 ans du quartier de Borny ou scolarisés dans ses établissements.

Les axes stratégiques de la cité éducative de Metz-Borny sont les suivants :

• Renforcer la prévention du décrochage scolaire et de la prédélinquance.
• Diagnostiquer et orienter les enfants ayant des besoins en santé.
• Renforcer l’insertion professionnelle des 16-25 ans.
• Personnaliser et enrichir les parcours des enfants de 0 à 25 ans.
• Améliorer la communication avec les familles, impliquer les parents et les rendre acteurs de la réussite de leurs enfants. 

Découvrez le bilan d’action (2021 – 2023) de la cité éducative de Metz-Borny

Le livret des parents

Vous y retrouverez des informations essentielles dans le suivi de la scolarisation des enfants, dans les temps périscolaires et dans le cadre du Plan Mercredi. Par ailleurs, afin de permettre à tous les parents d’être parfaitement informés, le Pôle Education met à disposition la traduction de ce livret en six autres langues : albanaise, allemande, anglaise, arabe, russe et turque.

Consultez le livret des parents